Persepsi Loyalis Musisi Hindia terhadap Branding Hindia dalam Kontroversi Festival Ruang Bermusik 2025 di Tasikmalaya
How to Cite APA 7th
Use this format for academic references
VALLERY, W. E., Fanaqi, C., & Firmansyah, M. H. (2026). Persepsi Loyalis Musisi Hindia terhadap Branding Hindia dalam Kontroversi Festival Ruang Bermusik 2025 di Tasikmalaya [Undergraduate thesis, Universitas Garut]. https://lib.fkominfo.uniga.ac.id/thesis/cmsr7mp0u0k5gh03h88s7pk98/persepsi-loyalis-musisi-hindia-terhadap-branding-hindia-dalam-kontroversi-festival-ruang-bermusik-2025-di-tasikmalaya
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan media sosial, khususnya TikTok, yang telah menjadikan ruang digital sebagai sarana pembentukan persepsi terhadap figur publik dan berbagai isu yang berkembang. Salah satu fenomena yang menimbulkan perdebatan ialah kontroversi penolakan penampilan Hindia dalam Festival Ruang Bermusik 2025 di Tasikmalaya yang memunculkan berbagai persepsi terkait branding Hindia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana loyalis Hindia menyeleksi, mengorganisasikan, dan menginterpretasikan informasi mengenai kontroversi tersebut dalam membentuk persepsi terhadap branding Hindia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan landasan teori persepsi Jalaluddin Rakhmat yang meliputi dimensi seleksi, organisasi, dan interpretasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi interaksi pada TikTok dengan melibatkan tujuh informan utama dan tiga informan kunci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa loyalis cenderung memilih informasi yang mendukung atau menjelaskan posisi Hindia dibandingkan narasi negatif yang berkembang. Informasi yang diterima kemudian diorganisasikan menjadi pemahaman bahwa simbol dan konsep visual yang digunakan Hindia merupakan bentuk ekspresi artistik, bukan representasi satanisme. Sehingga loyalis memandang kontroversi tersebut sebagai sebuah kesalahpahaman dan branding Hindia tetap dipersepsikan secara positif.
Keywords
Thesis Files
Some files are restricted. Contact library for access to restricted chapters.