POLA KOMUNIKASI KELUARGA DALAM MEMBANGUN KEPERCAYAAN DIRI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS : Studi Fenomenologi Pola Komunikasi pada Keluarga dengan Anak Berkebutuhan Khusus di Kabupaten Garut

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya ABK yang dianggap menakutkan dan kurangnya penerimaan terhadap anak tersebut yang mengakibatkan kesulitan untuk membangun rasa kepercayaan diri. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menjelaskan motif, tindakan, serta makna komunikasi keluarga dalam membangun kepercayaan diri anak berkebutuhan khusus di Kabupaten Garut. Metode penelitian yang digunakan adalah fenomenologi yang mengkaji tentang pola komunikasi keluarga yang berperan dalam membentuk kepercayaan diri ABK. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif serta teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, studi kepustakaan, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Informan pada penelitian ini berjumlah 3 orang dan 3 orang narasumber yang merupakan guru SLB Negeri Garut, Bidang Perlindungan Anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat motif komunikasi yang didasarkan pada pengalaman masa lalu, serta keluarga membangun pola komunikasi suportif agar anak merasa diterima, dihargai, dan percaya diri. Tindakan komunikasi yang dilakukan oleh keluarga berupa sosial dasar yang diarahkan kepada anak untuk menciptakan makna kedekatan, penerimaan, dan dukungan emosional. Pola komunikasi makna membentuk citra diri positif, rasa mampu, dan sikap mental yang mendorong keberhasilan anak di bidang prestasi.